 |
|
|
|
|
学校运动队训练与教师课堂教学相结合的经验探讨
青浦西译中学 钱国正
当前正是深化改革开放的时代，一切事物都是在向优化发展。学校运动队的组织。管理的确是我们体育老师的一个重要课题，并对提高运动技术水平和比赛的成绩起到决定性的作用。
我们组织学校运动队在也不能同以前那样，应付上面的比赛，从各年级中抽一些好的苗子集合在一起，组织一个校代表队，由学校领导再指定相应的教师进行组织训练。在这种情况下，我认为是一种比较陈旧落后的方法，我们应当积极加以改革更新，同时我们还要根据学校的实际情况出发，符合学校体育教学的系统性，按周期性的训练原则。教师在安排训练，内容，方法，负荷，手段时掌握适宜的尺度，有利于早期发现人才，从中针对性培养更好更多的运动技术人才。
我们在组织学校运动队时，应当必须与任课教师紧密结合起来。也就是说教师应该跟年级教学和训练，使学生从入学到毕业都由固定的教师授课，依此类推。这种年级教学与训练，大大加强了教师的责任性和教学训练的系统性。由教各年级的教师组织自己年级的运动代表队，这样的建队方式能起到教学训练承包作用，提高第一线教师的积极性，加强了责任性。也能及时了解学生的思想品质，学习情况及运动技术水平。同时在教学训练中能不断总结经验，有利于早出人才，出好成绩。
教师跟年级教学训练，能够增强教师的责任性，真正能形成一个良好的分工合作局面，在自己的工作中不断提高业务水平。这种改革的方法，能使教师的责任落实到实处，使教师为教学训练有目的，有计划更好进行。能及时解决难点，发挥每位教师的特长与个性，促使教师上好每节体育课。我们根据学生的年龄和现有的运动水平，落实好课外活动，训练内容，使学生积极，自觉，合理参加训练及自锻能力。我们还应在年级中开展小型多样的竞赛，及时发现好的苗子。
实际上以年级任课训练，在校内是一种非对抗性的竞争，有利于增强教师工作的积极性/所任课的教师都以工作为重，自觉发挥自己的职能才智。在教学和训练中，所出现的方法问题和技术问题，都能够在体育组人员中自觉地相互间切磋，共同解决疑点，困点。不断提高业余训练水平，改进训练方法与手段，使每位教师积极愉快努力工作，同时取得一定的良好效果。如果需要组织学校代表队参加运动比赛时，教师各自推荐最佳的人选，经学校领导，体育组集中合理的比较鉴别，测试确定参加比赛的人员。
教师跟年级教学训练，能够经常解除了解学生的思想，学习及运动员的技术水平。从而在政治思想上加强教育，使学生们坚持做到“三老”“四严”，发扬艰苦奋斗精神，积极自觉向我国的优秀队员学习，适合当前改革开放形势的需要，为体育改革作出应有的贡献，认真自觉改造自己的世界观与人生观。同时在年级中，认真做好班主任与各任课老师之间的协调工作，注意他们的学习情况。既使学生不影响学习情况，又能在运动训练中不断提高技术水平，促进学生全面发展。另外对一些学习较差的同学适当进行补习，使社会共同关心培养好下一代，真正使他们培养成为四化建设的有用人才。
我们还要根据年级组的课程安排，特别是五日制工作的情况，抽一定的时间进行训练，做到见缝插针，使课余训练成为学校体育工作雷打不动的制度。我们说课余（运动队）的训练是体育教学的延伸，加强课余训练是对体育教学中不足部分的彻底完善。必要时在课内与课外进行相应项目的训练与提高，并加以相互结合，尤其在目前“体育与保健”课中有点方式。对尖子学生加强辅导，加班加点进行训练，同时体育组在加强自身建设中，发扬奉献精神，为不断提高队员的各项运动技术水平与比赛成绩大好扎实的基础。
学校运动训练应同任课老师相结合，使我多年教学与训练实践中体会到的一条真理。例如在1980年，我任高一年级课时，根据学校和学生的具体情况，加强了篮球课的教学，利用一些体操，武术的机动课，充当篮球课，抽早锻炼，中午及放学业余实践进行奉献训练，掌握年级中打篮球的好苗子，加上高二，高三队员的充实，82年就在县中学生篮球赛中获高中男子组第一名，但打得很艰难。到了84，85年，我坚持认真上课与课余训练，从以前的竞赛中找差距，总结好的经验，84年县中学生篮球赛中高中组打得比较轻松，比分也较领先，荣获第一名。到了85年在县中学生篮球赛中高中组打得更轻松，比分一直遥遥领先，每场比赛的比分打成100分左右，最多打到116分，受县教体委的好评，在县中有较大的声誉。
特别是在1986年我要求任课初一年级课，想来改变初中比赛成绩不佳的局面。在学校领导和全体教师的大力支持下，我在课上抓紧，课余抓狠，同样掌握以前教学与训练，一些经验和规律。到了1987年，充实了初三年级的学生，在县比赛中打了翻身仗，田径运动会获得了男女团体第一的好成绩，得到了活动杯。在县中学生初中组迎春长跑中，男子都获第一名。1989年参加中学生市五届运动会，男子篮球对获郊区初中组第四名，田径组获郊区初中组第三名，1989年参加上海市5人马拉松中学组接力赛取得了第二名的好成绩，同年在县的第四届运动会中，获少年乙组篮球男女，田径男女都是第一名，这些可喜的成绩为我县学校争得了荣誉和奖励。
教师跟年级教学和训练，能够不断总结教学和训练的经验。随着体育改革的不断深化，我们教师不能只停留在原有的基础上，我们必须在实际的工作中加强理论学习，不断探索学校体育工作中教学与训练中的相互关系，要进一步钻研运动理论，进一步研究有效的教学与训练手段与方法，进一步探索教学与训练的规律。这对加强运动队的管理与训练，向高一层次迈进具有重大的意义。同时我们要善于不断总结经验，积累第一手资料，建立好学生的体育成绩，运动队的成绩以及运动队员的档案材料。在横向找出差异，优化组合的根据，争取课余训练达到尽善尽美的境界，在纵向进行分析教学与训练的效果。我们为下一年级，指定教学与训练计划，完全可以加强针对性，可以认真修改和实施，更好地选好下一年级的运动员，来一个大的教学和训练周期。我们还要根据学校和学生的实际情况水平，充分合理安排好运动量，为教学与训练方法提供一些可靠和良好的依据。
“实践是检验真理的唯一标准”。我们在以后的体育工作中，只要对事业有强烈的敬业精神，脚踏实地量力工作，坚持持久性和活到老学到老的拼搏精神，大胆改革，加强改革力度，我们坚信体育教学与课余训练一定会取得比过去更辉煌的成绩。
|
